企業(yè)管理核心是人，而人是隨著時(shí)間和環(huán)境變化的，所以對于不同社會，不同環(huán)境，企業(yè)必須采取不一樣的管理方法。因此企業(yè)管理不是目的，提升效益才是關(guān)鍵。如果管理沒有提升效益，那么多余的管理不如不管。
管理學(xué)是一門非常高深的學(xué)問。做好管理不僅僅一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。即使學(xué)過管理的人也不一定會做管理，能做好管理。
那么，人們?nèi)绾尾拍茏龊霉芾砟兀抗芾淼降资枪苁裁茨兀坷硎裁茨兀抗苁鞘侄危硎悄繕?biāo)。因?yàn)槿诵缘娜觞c(diǎn)是不希望被別人管他，但是又怕別人不理他。所以有效的管理一定符合人性，滿足人性，才能把事情理清，理順。
可是，有的管理者卻不是這樣看問題。因?yàn)槿诵杂须p面性，他既不喜歡被別人管，卻又喜歡管別人。管理者喜歡擺官架子，耍威風(fēng)，亂用職權(quán)，結(jié)果導(dǎo)致管理者盛氣凌人，被管理者怨聲載道，這是企業(yè)最差勁的管理。最后，下屬不但不服從上級的管理，反而與他對著干。
有效的管理是什么呢？因?yàn)槠髽I(yè)管理核心是人。而人是隨著時(shí)間和環(huán)境變化的，所以對于不同社會，不同環(huán)境，企業(yè)必須采取不一樣的管理方法。因?yàn)槠髽I(yè)管理不是目的，提升效益才是關(guān)鍵。如果管理沒有提升效益，那么多余的管理不如不管。
特別是針對現(xiàn)在的年輕人，他們從家庭、學(xué)校一路走過來，多年的生活，學(xué)習(xí)讓他們養(yǎng)成了自由自在的習(xí)慣。來到企業(yè)以后，他們雖然得到工作卻失去了自由。雖然得到了高薪卻失去了高興。可是，針對大多數(shù)年輕人來說，他們寧可為了后者放棄前者，也不會屈服你的管理。所以這也是現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)招人頭痛的原因。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)年輕人要理，不要管。
也許，對于傳統(tǒng)企業(yè)的管理者來說，企業(yè)沒有管理怎么行呢？工作沒人管，哪不亂套了？其實(shí)，事情并非你想象的那么嚴(yán)重。現(xiàn)在的90后，他們大多數(shù)是逆反心理，企業(yè)越是管他，他越不想干活。因?yàn)樗那椴凰趺锤傻煤没睿克云髽I(yè)要想管好事情，先理好心情，有效的管理在于多理，少管。
理是什么呢？一是講道理，讓員工發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可管理者說的話，做的事。二是要關(guān)心員工，讓員工感受到企業(yè)的溫暖。可是，我們有太多的企業(yè)把管理誤導(dǎo)了。他們心中所認(rèn)為的管理就是批評、指責(zé)、命令、監(jiān)督、控制等。所以這樣管理只會把員工與管理者的關(guān)系搞得很緊張，結(jié)果員工工作非常壓抑，他們最后只有辭職走人。
為什么管理者要多理員工呢？因?yàn)橹灰侨耍枷Ｍ约耗艿玫絼e人的信任、尊重、關(guān)心、理解和支持，這是他們工作的最大動(dòng)力。如果一員工進(jìn)入一家企業(yè)沒有人主動(dòng)跟他打招乎，問候他、關(guān)心他，大家都不理他，那么這個(gè)員工的內(nèi)心是涼的。他在企業(yè)里工作是沒有歸宿感的。所以一個(gè)優(yōu)秀的管理者一定要懂得關(guān)心、體貼員工，把心管好，千萬別冷落了員工。
因?yàn)楝F(xiàn)在社會創(chuàng)業(yè)者與就業(yè)者的位置幾乎平等，他們都是相互選擇，企業(yè)只有崗位不同，沒有職位高低之分。如果一家企業(yè)過分強(qiáng)調(diào)職權(quán)，過分強(qiáng)調(diào)等級制度，過分強(qiáng)調(diào)管理，那么除非這家企業(yè)效益真的很好，工資真的很高，否則，90后的員工寧可失業(yè)也不會就業(yè)。
為什么現(xiàn)在的員工會這樣呢？也許有些老板或管理者想不通。因?yàn)樗麄冞€站在自己的角度，過去的時(shí)代在想問題。卻不知道現(xiàn)在員工不需要管理，卻需要激勵(lì)。為什么員工需要激勵(lì)呢？因?yàn)楣芾硎潜粍?dòng)的，激勵(lì)是主動(dòng)的。管理是別人要求的，激勵(lì)是自己要求的。而人性的特點(diǎn)是不喜歡為別人做事，卻愿意為自己做事。所以作為一名優(yōu)秀的管理者，你的管理理念和管理方法一定要跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)闀屠碚摱际撬赖模袌龊腿诵远际腔畹摹Ｈ绻粋€(gè)管理者還是把過去幾十年的管理方法來管理現(xiàn)代的員工，那么你只會把員工管跑。因?yàn)閱T工惹不起，躲得起。所以一家企業(yè)人員流失嚴(yán)重，管理效益不好，老板或管理者一定要先反思自己，別一味地指責(zé)別人。
